CEREMONIAŁ SZKOLNY
CEREMONIAŁ SZKOLNY
I POSTĘPOWANIE
ZE SZTANDAREM
W SZKOLE PODSTAWOWEJ
IM. JANUSZA KORCZAKA
W ŁASKU
Wstęp
Ceremoniał szkolny jest opisem przeprowadzenia uroczystości z udziałem sztandaru szkolnego i samej celebracji sztandaru. Stanowi integralną część z przyjętą tradycją szkolną i harmonogramem uroczystości i imprez szkolnych.
I SYMBOLE SZKOŁY
Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Łasku posiada:
- patrona,
- hymn szkolny,
- motto,
- logo szkoły,
- sztandar szkoły .
- Patronem szkoły jest Janusz Korczak wybitny pedagog, pisarz, lekarz, który działał na rzecz przestrzegania praw dziecka. Jego postawa życiowa – człowieka prawego, uczciwego, spieszącego z pomocą potrzebującym, pokonującego trudności w dążeniu do słusznego celu – jest ze wszech miar godna podziwu i stanowi wzór do naśladowania dla członków społeczności szkolnej.
- Hymn szkoły wykonywany jest podczas wszystkich uroczystości szkolnych. Jest nim utwór pt. To nasz czas i nawiązuje do światopoglądu Janusza Korczaka, czyli braterskiej równości, wzajemnej pomocy i szacunku do drugiego człowieka.
Inny nie znaczy winny, inność nie jest zła,
Ty i Ja razem tworzymy świat.
Każdy z nas ma swe prawa i swą szansę też ma,
Nawet jeśli ma niewiele lat.
Dziećmi jesteśmy raz,
Inny jest każdy z nas,
Ważny jest każdy z nas,
To nasz czas, piękny czas.
Inny nie znaczy winny, inność nie jest zła,
Ty i ja razem tworzymy świat.
Każdy z nas ma swe prawa i swą szansę też ma,
Nawet jeśli ma niewiele lat.
Nie toleruj manipulacji, ani zła.
Arogancji stanowczo mów nie!
Szanuj swoją ojczyznę, bo w niej przyszłość twa
I reaguj, gdy dzieje się źle.
Inny nie znaczy winny, inność nie jest zła,
Ty i ja razem tworzymy świat.
Każdy z nas ma swe prawa i swą szansę też ma,
Nawet jeśli ma niewiele lat.
Inny nie znaczy winny, inność nie jest zła,
Ty i ja razem tworzymy świat.
Każdy z nas ma swe prawa i swą szansę też ma,
Nawet jeśli ma niewiele lat.
Twoje serce i rozum drogowskazem są,
A nauka to twój przyszły byt.
Tolerancja i równość konstytucją twą,
A marzenia są drogą na szczyt,
A marzenia są drogą na szczyt.
Hymn naszej szkoły mówi o tym, że wszyscy ludzie są tak samo ważni i jest potwierdzeniem znanych słów Janusza Korczaka : Nie ma dzieci, są ludzie.
Każdy z nas, bez względu na to, ile ma lat, jest bardzo ważnym członkiem społeczności. Dzieci są w trudniejszej sytuacji niż dorośli, gdyż dopiero uczą się, jak żyć. Popełniają przy tym mnóstwo błędów, ale to jest nieuniknione. Hymn został skierowany w szczególności do osób dorosłych. Dzieci proszą w nim o akceptację swoich niedoskonałości i odmienności oraz pomoc w realizacji małych i wielkich celów. Chcą być dobre, ale często nie wiedzą, jak to zrobić. Nie zawsze zdają sobie sprawę, że dzieciństwo jest tylko jedno i żaden dzień, ani chwila się nie powtórzą. Idąc za wzorem naszego patrona- Janusza Korczaka musimy zrobić wszystko, żeby nasi wychowankowie wykorzystali ten czas jak najlepiej i jak najpiękniej. Uświadamiać, że mają prawa, z których mogą korzystać, nie krzywdząc innych. Jeśli do naszych działań dodamy tyle serca i rozumu, co nasz patron- Janusz Korczak, to z pewnością uczynimy ten świat lepszym i piękniejszym.
- Motto stanowią słowa zaczerpnięte z twórczości literackiej Janusza Korczaka. Każdy dorosły powinien uczyć się tak mądrego podejścia do dziecka i pochylenia nad jego problemami. Motto jest wyeksponowane na frontowej ścianie głównego korytarza szkolnego. Tekst motta:
Dziecko chce być dobre.
Jeśli nie umie – naucz.
Jeśli nie wie – wytłumacz.
Jeśli nie może – pomóż.- Logo jest znakiem rozpoznawczym szkoły. Przedstawia portret Janusza Korczaka, wokół którego znajduje się napis wykonany złotymi literami : Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Łasku. Logo jest wyeksponowane na frontowej ścianie głównego korytarza szkoły oraz stronie internetowej placówki. Zostanie również umieszczane na dyplomach, pismach urzędowych szkoły, ulotkach i folderach szkoły, plakatach itp.
- S z t a n d a r s z k o l n y
- Sztandar szkolny dla społeczności szkolnej jest symbolem Polski – Narodu - Małej Ojczyzny, jaką jest szkoła i jej najbliższe otoczenie.
Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają zachowania powagi, a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji, właściwych postaw jego poszanowania.
- Sztandar jest przechowywany na terenie Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Łasku, w zamkniętej gablocie.
W tej samej gablocie znajdują się insygnia pocztu sztandarowego.
Opis sztandaru
a) Wymiary: 100 cm x 100 cm;
b) Awers: na tle koloru beżowego wyhaftowany portret Janusza Korczaka i napis złotymi literami w formie dwóch półokręgów, w górnym: SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA, w dolnym: W ŁASKU;
c) Rewers: na tle koloru biało-czerwonego wyhaftowane godło Polski i napis złotymi literami w formie dwóch półokręgów, w górnym: OJCZYZNA HONOR NAUKA, w dolnym: RZECZPOSPOLITA POLSKA;
d) Sztandar obszyty złotymi frędzlami;
d) Drzewiec: kolor drewna jasny, okucia złote, głowica - orzeł.
- Skład głównego pocztu sztandarowego oraz pocztu zastępczego powinien być wytypowany z uczniów klas VIII i VII, wyróżniających się w nauce, o nienagannej postawie i zachowaniu w następującym składzie: dowódca pocztu, chorąży (sztandarowy ) i asysta (łącznie 6 osób).
- Kandydatury składu obu pocztów ( głównego i zastępczego) są przedstawione przez wychowawców klas oraz samorząd szkolny na czerwcowej Radzie Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Łasku i przez nią zatwierdzone.
- Kadencja pocztów trwa jeden rok ( począwszy od przekazania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego ).
- Decyzją Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Łasku, uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim przypadku dokonuje się wyboru uzupełniającego.
- Chorąży i asysta powinni być ubrani odświętnie.
Uczeń- chorąży - garnitur, ew. ciemne spodnie, biała koszula,
Uczennice-białe bluzki i ciemne spódnice.
- Insygnia pocztu sztandarowego:
- szarfy przewieszone przez prawe ramię, spięte na lewym biodrze,
- białe rękawiczki.
- Udział sztandaru w uroczystościach na terenie szkoły:
a) Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego,
b) Ślubowanie klas pierwszych,
c) Święto szkoły,
d) Uroczystości rocznicowe: Konstytucja 3 Maja i Święto Niepodległości,
e) Uroczyste zakończenie roku szkolnego.
- Chwyty sztandaru:
- postawa „zasadnicza” -sztandar położony na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką na wysokości pasa. Lewa ręka jak w postawie zasadniczej.
- postawa "spocznij" sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie "zasadniczej". Chorąży i asysta w postawie "spocznij".
- postawa "na ramię" -chorąży prawą ręką ( pomagając sobie lewą ) kładzie drzewce na prawe ramię i trzyma je pod kątem 45° w stosunku do ramienia. Prawa ręka wyciągnięta wzdłuż drzewca.
- postawa „prezentuj” z postawy "zasadniczej" chorąży podnosi sztandar prawą ręką i pionowo do góry wzdłuż prawego ramienia ( dłoń prawej ręki na wysokości barku ). Następnie lewą ręką chwyta drzewiec sztandaru tuż pod prawą i opuszcza prawą rękę na całej jej długości, obejmując dolną część drzewca. Asysta w postawie "zasadniczej".
- salutowanie sztandaru w miejscu- wykonuje się z postawy „prezentuj”-Chorąży robi zwrot w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar do przodu pod kątem 45°. Po czasie "salutowania" przenosi sztandar do postawy "prezentuj."
- salutowanie sztandarem w marszu z położenia "na ramię" w taki sam sposób jak przy salutowaniu w miejscu.
Komendy:
-„ na prawo patrz” - pochyla sztandar,
-,,baczność"- bierze sztandar na ramię.
- Ceremoniał uroczystości szkolnych z udziałem sztandaru:
a) wprowadzenie sztandaru
L.p.
Komendy
Opis sytuacyjny zachowania się uczestników po komendzie
Poczet sztandarowy
sztandar
1.
proszę o powstanie
Uczestnicy powstają przed wprowadzeniem sztandaru
przygotowanie do wyjścia
postawa „na ramię”
2.
"baczność" sztandar wprowadzić
Uczestnicy w postawie
"zasadniczej"-wprowadzenie sztandaru
- zatrzymanie na ustalonym miejscu
- w postawie "na ramię w marszu"
- postawa "prezentuj"
3.
"do hymnu"
jak wyżej
postawa
”zasadnicza”postawa "salutowanie w miejscu"
4.
„po hymnie”
uczestnicy w postawie
"spocznij"spocznij
- postawa "prezentuj"
- postawa "spocznij"
5.
można usiąść
uczestnicy siadają
spocznij
postawa "spocznij"
b) wyprowadzenie sztandaru
1.
proszę o powstanie
uczestnicy powstają przed wprowadzeniem sztandaru
spocznij
postawa "spocznij"
2.
"baczność" sztandar wyprowadzić
uczestnicy w postawie
”zasadniczej ‘’- postawa „zasadnicza”
- wyprowadzenie sztandaru
postawa "zasadnicza"
postawa "na ramię w marszu"
3.
„spocznij”
uczestnicy siadają
- Ceremoniał przekazania sztandaru.
L.p.
Komendy
Opis sytuacyjny zachowania się uczestników
Poczet sztandarowy
Sztandar
1.
proszę wstać
uczestnicy wstają
postawa
"spocznij"
postawa "spocznij"
2.
poczet sztandarowy oraz nowy skład pocztu ( lub wytypowani uczniowie kl. VII ) do przekazania sztandaru- wystąp
uczestnicy postawa "zasadnicza" nowy skład pocztu występuje i ustawia się z przodu sztandaru
postawa
"zasadnicza"-postawa "zasadnicza"
postawa "prezentuj"
3.
"baczność"- sztandar przekazać
uczestnicy postawa
”zasadnicza”dotychczasowa asysta przekazuje insygnia ustawia się obok nowej asysty po lewej i prawej stronie
- chorąży podaje sztandar jednej z asysty,
- przekazuje szarfę potem rękawiczki
- następnie odbiera sztandar i przekazuje go nowemu chorążemu i mówi:
"Przekazujemy Wam sztandar szkoły-symbol patriotyzmu i tradycji, noście go z dumą i honorem"
- sztandar w postawie "spocznij"
4.
"baczność" ustępujący poczet odmaszerować "spocznij"
uczestnicy w postawie "zasadniczej" nagradzają barwami ustępujący poczet, który przechodzi na wyznaczone miejsce
postawa "zasadnicza"
postawa "spocznij"
postawa "prezentuj"
postawa "spocznij"
5.
"baczność"-sztandar wyprowadzić
postawa "zasadnicza"
postawa "zasadnicza" wyprowadzenie sztandaru
postawa "zasadnicza"
postawa "na ramię w marszu"
6.
„spocznij”
uczestnicy siadają
13. Ceremoniał ślubowania klas pierwszych
L.p.
Komendy
Opis sytuacyjny zachowania się uczestników
Poczet sztandarowy
Sztandar
1.
Proszę wstać
Uczestnicy wstają
2.
„baczność” sztandar wprowadzić
Uczestnicy w postawie zasadniczej
-wprowadzenie sztandaru,
zatrzymanie na ustalonym miejscu
-postawa "na ramię w marszu"
-postawa zasadnicza
3.
"do ślubowania"
Uczestnicy w postawie "zasadniczej" ślubujący podnoszą prawą rękę do ślubowania ( palce na wysokości oczu )
Postawa "zasadnicza"
-postawa "prezentuj"
-postaw "salutowanie w miejscu"
4.
"po ślubowaniu"
Uczestnicy "spocznij" ślubujący opuszczają rękę
Postawa "spocznij"
-postawa "prezentuj"
-postawa "zasadnicza"
5.
"baczność"-sztandar szkoły wyprowadzić
Uczestnicy postawa "zasadnicza"
- postawa
„zasadnicza”
wyprowadzenie sztandaru
- postawa "zasadnicza"
- postawa "na ramię w marszu"
6.
spocznij
Uczestnicy siadają
14. Udział sztandaru w uroczystościach poza terenem szkoły
Sztandar szkoły może brać udział w uroczystościach rocznicowych organizowanych przez administrację samorządową i państwową oraz w uroczystościach innych szkół.
Ceremoniał przyjęto uchwałą Rady Pedagogicznej na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 1.10.2018 r. i wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia